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此外，就算多數高中生畢業仍直接考大學，教育單位還是應該要加強高中生對自我認識與職業探索的機會，例如讓學生利用寒暑假進行職高雄市杉林區身份證借錢場見習，並同樣納入學分計算。而政府可以訂出獎勵制度，讓勞動市場提供更多見習機會。桃園市蘆竹區身份證借錢屏東縣瑪家鄉身分證借錢

中國時報【李萬吉】屏東縣南州鄉身份證借款>嘉義縣布袋鎮證件借錢

國外的確有許多年輕人是在工作後才決定讀大學，但國情不同，就業環境也不同，要先體驗人生或工作，對台灣的高中畢業生來說，能有多少機會找到他們「想做」的工作？往後一步想，我們的政府能給他們多少後續「能讀」大學的機會？往前一步想，我們的高中生有多少人知道自己「想做」什麼？沒有足彰化縣永靖鄉身份證借款夠的保障和誘因，高中生何以要這樣做？

如果要從制度上做改變，會牽涉到入學方式改變、高中課程修正、勞動市場條花蓮縣豐濱鄉身分證貸款件等因素，都是極為艱難的任務。尤其當社會價值觀與政策明顯對立時，除非政府有足夠強大的政策規畫與執行能力，也有足夠的條件跟社會各界溝通，否則多半難以如願。

但從教育的理想來看，這是很值得鼓勵的方向，也並非做不到。例如讓大學有更多的入學機制和課程彈性，在大學申請階段加計工作經驗，甚至參照國外作法，用證臺南市麻豆區身份證貸款照或工作經驗抵免部分學分或修業年限，或宜蘭縣冬山鄉身分證借錢許都是可以嘗試的作法。

蔡英文總統前幾天在青年政策論壇全國會議中，提到她未來的夢想是台灣學生18歲後不要急忙考大學，先體驗人生，再進入大學學習。這應該是蔡總統繼今年4月與高中生對話後，第二次提出這樣的想法。必須說，在現有價值觀和教育制度下，這是極度理想性的概念。

蔡總統對著學生訴說她的夢想，但這件事情恐怕不是學生自己「想」就臺南市安定區身分證借款高雄市鳥松區身分證貸款>新竹縣關西鎮身份證借款做得到的，期待執政者能更有方法和魄力，用務實的作法來實現她的夢想。（作者為康軒文教集屏東縣萬巒鄉身份證貸款宜蘭縣員山鄉身份證貸款>嘉義縣大埔鄉身份證借錢團董事臺東縣大武鄉證件借錢長）臺南市南化區身份證借款新北市三芝區身分證貸款

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